В этом учебном году в группу «Цыпленок» мы набрали 23 ребенка.   Среди них есть детки из яслей, но больше всего домашних ребятишек. Одной из первых и главных задач в нашей работе стало создание благоприятных условий для успешной безболезненной адаптации детей в детском саду. Для успешного процесса адаптации в нашей группе был разработан перспективный план. Дети, находящиеся в адаптационном режиме, постепенно знакомились с детским садом и по мере привыкания активно участвовали во всех режимных моментах. Основной вид деятельности в раннем возрасте - игра. Основная задача в этот период - формирование эмоционального контакта, доверие детей к воспитателю. С этой целью с детками проводились игры, способствующие накоплению опыта общения с малознакомыми взрослыми и детьми: «Иди ко мне», «Выдувание мыльных пузырей», «Хоровод с куклой», игры, на формирование эмоционального контакта и доверия: «Поймай мяч», «Игра с собачкой» и другие. За период адаптации наши малыши по – разному привыкали к детскому саду: кто то быстро и легко. А кому то понадобилось время. В целом, на сегодняшний день, все ребятишки с удовольствием посещают группу.

   Рекомендации родителям на период, когда ребенок начал впервые посещать детский сад:

- привести домашний режим в соответствии с режимом группы;

- расширять ориентировку ребенка в ближайшем окружении: посещать детские площадки, ходить в гости к товарищу, в песочнице, оставаться ночевать у бабушки и т.п.

- по возможности приучать ребенка к самостоятельности при самообслуживании;

- отправить ребенка в детский сад лишь при условии, что он здоров;

- не угрожать ребенку детским садом как наказание за непослушание;

- настраивать ребенка на мажорный лад, внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал большим;

- не оставлять его в детском коллективе на целый день, как можно раньше забирать детей домой;

- быть внимательными к ребенку, заботливыми, терпеливыми.

                                                                                     Воспитатель Басова И.В.